การวางแผนการสอน Wh-Question

Wh-Question

VDO สาธิตการสอนเรื่อง If-cause

การสอนเรื่อง If-cause

ตัวอย่างวีดีการนำเข้าสู่บทเรียน

มีการทักทายเด็กก่อนนำเข้าบทเรียน ต่อมาได้มีการทวนเรื่อง If-cause ทั้งสองแบบก่อนเข้าสู่ If-cause รูปแบบที่สาม

ตัวอย่างเทคนิคการใช้เกมในขั้นฝึกปฎิบัติและการสรุปผล

โดยวิธีการเล่นเกมคือ ทบทวนรูปแบบของ If-clause ทั้งสามรูปแบบ จากนั้นอธิบายกติกา คือ บัตร จะมีสองสี โดยสีเขียว คือ Main clause สีฟ้า คือ If-clause โดยให้นักเรียน เดินหาประโยคที่สอดคล้องกันจากเพื่อนของตนเองโดยประโยคจะต้องสัมพันธืกันทั้งความหมาย ความเป็นเหตุเป็นผล และรูปแบบของ If-cause

เมื่อเล่นเกมเสร็จแล้วก็ได้มีการเฉลยการเล่นเกมในครั้งนั้น และได้มีการทบทวนเนื้อหาที่สอนอีกครั้ง

นิสิตภาษาอังกฤษศึกษาชั้นปีที่ 3

รวมบล็อคนิสิตภาษาอังกฤษศึกษาชั้นปีที่ 3
นางสาวสริตา ดิษฐมาลี (เจ้าของบล็อค)

นางสาวอวัศยา เหล็กแก้ว
นางสาวยุราวัลย์ วรกรรณ์

นางสาวนันทพัทธ์ โคจรรุ่งโรจน์

นางสาวอรุณลักษณ์ เลิศประเสริฐพันธ์

นางสาวปารมี ศิรวัชรินทร์

นางสาว หทัยรตน์ โพธิ์เงิน

ภัทรกันย์ แสนศรีระ

นางสาวปณิฎฐา เกลียวสัมพันธ์ใจ

นางสาว นภาพร บัวน้อย

นางสาวสริตา ดิษฐมาลี

จาริยา แสงมฤค

นางสาวมนัสวี แก้วผลึก

นางสาวอังคณา เมืองสมบัติ

นางสาวสิตานัน ไม้ประเสริฐ

นาย สุบรรณ ลูกอินทร์ 

นางสาวนฤภร สกุลรัตน์

นางสาวมัลลิกา ยอดมณี 

นางสาวอัญชลีพร พุกสอน

นางสาวกฤชชุดา เทพพิทักษ์ 

นางสาวเมธินี้ เบ็ญพาด

นางสาวณัฐกานต์ อินทร์เส้ง 

นางสาวหัชศต์ฌล ผาติพัศธนันท์

นางสาวพิมพ์ผกา ประเสริฐสวัสดิ์ 

นายพิสันติ นิ่มวรรณัง

นายปิยะนัทธ์ ว่องพัฒนวงศ์ 

นายเกริกฤทธิ์ ชาวันดี

นางสาวธวัลพร ศุภเลิศ

นายดลวัฒน์ จันทรวิจิตร

นางสาวสวรรยา ดีประเสริฐ

นายพงศกร พุ่มแก้ว

นางสาววชิรญาณ์ พรหมมิ

นางสาวลลิตา แท่นธรรมโรจน์

นางสาวนิสา คำหอมกุล

นางสาวมาริสา เพ็ชร์หวล

นายชลธร จินดา

Smart Classroom

Smart Classroom

flipped classroom

Flipped Classroom

แหล่งเรียนรู้สุนทรียภาพ

ชมพูพันธ์ทิพย์

ยินดีต้อนรับเข้าสู่มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสนค่ะ

เชิญชมดอกชมพูพันธ์ทิพย์ในมหาวิทยาลัยฯ ซึ่งความสวยของดอกไม้แสนสวยสีชมพูอ่อนหวานสบายตา ที่ออกดอกเต็มสองข้างทางหน้าโรงเรียนสาธิตแห่งมหาวิทยาลัยเกษตรฯ โดยยาวทั้งสองข้างทางเป็นระยะทางประมาณสองกิโลเมตร 

เชิญชมภาพดอกชมพูพันธ์ทิพย์กันเลยดีกว่าค่ะ ^^

นอกจากนี้เรายังสามารถถ่ายรูปกับกลุ่มเพื่อน กับครอบครัว กับคนที่เรารักได้ ได้ทั้งภาพที่สวยและได้บรรยากาศที่ดีอีกด้วยนะคะ

มีทั้งคนภายนอกและภายในมหาวิทยาลัย หรือบุคคลที่อยู่ใกล้ๆมหาวิทยาลัยมาถ่ายรูปกันมากมายค่ะ

นอกจากนี้ยังมีต้นชมพูพันธ์ทิพย์บริเวณสระพระพิรุณหรือตรงหน้าคณะเกษตรกำแพงแสน

เชิญชมวีดีโอนำเสนอดอกชมพูพันธ์ทิพย์กันเลยดีกว่าค่ะ 

Smart classroom

Smart Classroom

Pathways to Opportunity

Pathways to Opportunity

Infographic

Infographic

Colar mix

Colar Mix

Classroom activities and Digital classroom

โรงเรียนในฝัน

โรงเรียนในฝันของข้าพเจ้า

ความรู้ภาษาอังกฤษ

If Clause


Synonym and antonym


Article  


Adjective


Countable and uncountable nouns


Object Pronoun

ตัวอย่างห้องเรียน

English Lesson in China (China vs. U.S Education)  

ตัวอย่างห้องเรียนภาษาอังกฤษ

Real-time classroom teaching-learning of New Oxford Modern English with Oxford Educate

ความรู้ภาษาอังกฤษสำหรับเด็กอนุบาล

แหล่งที่มา https://www.youtube.com/watch?v=mjFcrv6Lfx8&list=PLVR-9JIyk7snRIWk0OUmcWUlVImXvWhPG

 



ความรู้ภาษาอังกฤษของฉัน

เทคนิคว่าด้วยเรื่องของคำศัพท์ล้วนๆ

มาที่วิชาภาษาอังกฤษอีกครั้งค่ะ แต่คราวนี้จะว่าด้วยเรื่องของศัพท์หรือ Vocabulary กันล้วน ๆ เพราะการมีคลังคำศัพท์เยอะ ๆ นั้น ก็เหมือนกับมีวัตถุดิบให้หยิบเอาไปใช้ได้สะดวก จะฟัง พูด อ่าน เขียน ก็ลื่นไหลดั่งใจคิด

 

          พอดี “คิดซี” มีโอกาสได้พูดคุยกับ ครูแนน-อริสรา ธนาปกิจ หัวหน้าทีมติวเตอร์วิชาภาษาอังกฤษ ประจำสถาบันกวดวิชา Enconcept ก็เลยมีวิธีจดจำศัพท์ภาษาอังกฤษหลากหลายรูปแบบเป็นเทคนิคดี ๆ มาฝากกัน ...น่าสนุกทั้งนั้น

 

 

1.กลุ่มคำที่ความหมายเหมือนกัน (synonym)

เริ่มต้นที่กลอนแบบสัมผัสง่าย ๆ

2.คำ ๆ เดียวแต่หลายความหมาย

          คำง่าย ๆ นี่แหละค่ะ อย่างเช่น bear ถ้าเป็น คำนาม(noun) ที่รู้ ๆ กันแปลว่าหมี แต่ถ้าเป็นคำกริยา( verb) ยังมีอีกตั้ง 4 ความหมาย

 3.คำที่ใกล้เคียงกันและมักสับสน

         เช่น คำว่า sting แปลว่าต่อย stingy แปลว่า ขี้เหนียว ขี้งก stinky แปลว่าเหม็น sticky แปลว่าเหนียว เอามาร้องเป็นกลอนตลก ๆ

4.ร้อยศัพท์ยากให้เป็นประโยค

          ศัพท์ยาก ๆ ประมาณ 3,000 กว่าคำ ครูแนนใช้วิธีเอามาร้อยให้เหลือ 200 กว่าประโยคเท่านั้นเอง เพื่อจะได้มีกำลังใจในการท่อง ยกตัวอย่างเช่น Human beings are gifted with infinite potential.

5.จัดหมวดหมู่คำตามรากศัพท์ (root)

6.จัดหมวดหมู่คำตามประเภทของเรื่อง (category)

7.เรียนคำศัพท์จากชีวิตประจำวัน

 

แหล่งที่มา

http://www.kodomoclub.com/three_plus/105/

welcome to my blog Sarita

 

 

ชื่อ นางสาวสริตา ดิษฐมาลี
(Sarita Dittamalee)
ชื่อเล่น แพรว (Praew)
รหัสนิสิต 5520600970

คณะศึกษาศาสตร์และวิทยาศาสตร์
ภาควิชาครุศึกษา
สาขาภาษาอังกฤษศึกษา

มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ วิทยาเขตกำแพงแสน